小学学校心理咨询室岗位职责第 1 篇：心理咨询室岗位职责 中心小学心理咨询室管理员工作职责 1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高心理咨询技能。 2、严格遵守保密原则，对来访者的有关资料及情况予以保密。 3、待人热情、真诚、乐于助人，对来访者要无条件地接纳、理解和尊重。 4、本着对来访者负责的原则开展心理咨询工作，全面详细地了解对方的情况，理解对方的需求，指导来访者自己帮助自己，促进其成长，自强自立。 5、注意保持情绪稳定，在自身处于极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。 6、了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合咨询的个案应及时转介给其他合适的咨询师。 7、完成领导交办的其它工作。 苏集镇中心小学 2024 年 9 月 第 2 篇：心理咨询室管理员岗位职责 心理辅导员岗位职责 1、热爱学校心理健康教育工作，同意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工的道德法律规范。 2、心理辅导员要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，仔细做好来访者的接待工作，完成辅导记录。 4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理辅导站的声誉。 3、心理辅导员应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的进展。 5、心理辅导员应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。 7、心理辅导员应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避开接待来访者。 8、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。 第 3 篇：心理咨询室管理员岗位职责 向荣中心小学心理咨询室 管理员岗位职责 1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。 2、尊重、关怀和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。 3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、进展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。 4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,假如发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。 5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的...
