小学少先队工作总结材料 长期以来我校坚持“以人为本，育人为先”的教学思想，形成“德育为首，全面进展，培育特长”办学特色。优美的校园文化建设为少先队员提供了学习活动的场所，为队员们的健康成长提供了良好的条件。班级是教育教学的重要组成部分，也是少先队活动的重要场所。学校是一个大家庭，班级就是一个小家庭，班级文化是体现每个少先队员心灵的天地，是展示少先队员多才多艺的阵地。完备的教学设备给少先队员搭建了平台，学校设有少先队活动室、图书室、音乐室、美术室、体育室、计算机室、实验室等，给少先队员提供了学习锻炼的机会。 一、健全的少先队组织. 我校少先队实行自主、分层管理，大队委员在全校的少先队员中产生，用演讲、投票的方式加入少先队。值日生每天定期、不定期检查各班的纪律、卫生、路队，并及时回报当天的工作情况，真正达到“以生带生、以生管生”的效果。在今后的少先队工作中，我们将继续为这些少先队员制造锻炼的平台和机会，同时培育一批素养高、表现优、能力强的少先队干部，让他们成为其他队员学习的榜样，带动更多的队员成为优秀的队员。 二、丰富多彩的少先队活动. 1、养成教育常抓不懈。每学期开学初，把贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》教育放在首位，通过活动 来加强学生的日常行为法律规范的养成。 2、每周一升旗制度，要求 3—6 年级中队轮周进行，每周一精心组织升国旗仪式，升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外，还安排了国旗下讲话。做到内容新颖。 3、每周五第六节课班会，各班根据本班的学生表现总结本周的工作，同时要求有班队会记录。 4 每年的“九月十日”老师节，我们都要进行尊师周活动“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培育学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、积极向上的精神。丰富多彩的活动既促进了学生的全面进展，又丰富了校园文化生活。 5、心理健康教育。 为了加强了学生心理健康教育。组织老师仔细学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全...
