小学数学教学教案 小学数学教学教案篇 1 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第一单元 10—11 页：植树
教学目标： 1、探究并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化
2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用
3、人人参加口算，学生能够简单的、有条理的阐述思考过程
4、结合形式多样的练习，培育学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识
教学重点： 一位数除两位数的口算方法，并能正确计算
教学难点： 能够迅速正确地计算
教学准备： 教具：自制课件
教学过程： 一、复习 口算 804＝30006=608= 311=1005=232= 二、新授 1、出示例题 （出示课件）出示主题图
从图中你发现了哪些数学信息
根据这些信息提出一个数学问题吗
（生回答） 这道题就是把 36 人平均分，分成每组 3 人，要想算出可以分成多少组，应该用除法来解答
板书：363 怎样算出这道题等于多少呢
（设计思考：老师提供本课的主题图的画面，引导学生提出问题，解决问题，猎取知识体现了学生的主体性
） 2、探究算法 （1）用乘法想除法 因为 12 乘 3 等于 36，所以 36 除以 3，就等于 12
他使用乘法来想除法的结果
（2）用分小棒的方法 （出示课件）用小棒分一分
36 根小棒
她先把 3 捆小棒平均分，每组分 3 根，可以分成 10 组
再把 6 根小棒也平均分，每组 3 根，可以分两组
10 组加 2 组就是 12 组
我们可以用这三个算式表示小盈分小棒的过程
303=1063=210＋2=12 （3）直接口算 先用被除数十位上的 3 除以 3 得 1，把 1 写在十位上；再用被除数个位上的 6 除以 3 得 2，把 2 写在个位上，这样就算出了得数是 12
为什么要把 1 写在十位上么
