小学数学教案模板 简案第 1 篇：面试小学数学教案简案 面试小学数学教案简案 小学数学《角的度量》优秀试讲教案 欢迎来到福建老师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建老师招聘、老师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等
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推举 老师考试面试备考指导|13 个学科教案（按住 ctrl 点击即可查看） 一、教学目标： 知识与技能：认识角的度量单位及量角器，学会利用量角器进行角的度量
过程与方法：通过动手操作，用量角器测量角的过程，锻炼学生的实践操作能力
情感态度与价值观：养成学生独立思考、合作沟通探究的良好品质
二、教学重难点 重点：用量角器测量角的步骤
难点：量角器测量角时内外圈的选择
三、教学过程 1、导入新课 根据游戏“生气的小鸟”，向学生提出问题：我们平常玩游戏的时候，是调整什么才能打到小猪呢
让学生初步对于角度这个概念有一定的认识，并在黑板上画出在游戏过程中，发现会存在不同大小的角，向学生提问：对于两个角来说如何确切的知道它们之间差多少呢
继而引出本节课的课题，角的度量
2、新课教学 1)学生根据之前学习过的经验，会用三角板先测量角的大小，但是会发现这种方法还是不能具体知道两角之间究竟相差多少
2)通过多媒体展示出角被平均分为 360 份，每一份就叫做 1 度，写作 1
从而引出角的度量单位
3)指导阅读：让学生观察手中的量角器，自学书本上第 18 页下半部分的内容
提出要求：思考并在小组内沟通，关于量角器你知道些什么
班级反馈对量角器的认识
(多媒体出示量角器的放大图片供学生沟通使用) 提问：量角器上有角吗
要求：指出量角器上不同度数的角，并找到量角器上的角的顶点
读出量角器上的一些角的度数
4)请学生动手尝试用量角器量出书上∠
