小学数学教研组第二学期教学工作总结 时间流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学讨论，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时讨论教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，落实减负精神，切实减负增效。二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、加强理论学习本学期数学组组织全体数学老师继续学习《创新性备课》一书，学习内容是“空间与图形”、“实践与综合应用”备课解读与难点透视，在此基础上对十二册教材中“空间与图形”、“实践与综合应用”这两块内容进行系统整理，做到对教材内容和每一册该内容的教学要求和目标做到心中有数，并及时写好读书心得及整理笔记。再通过教研活动汇报、沟通，最终形成系统的知识结构图。另外还学习了文章《优化教材专业成长的标尺》及天宁教育信息网上数学组中的最新理念，通过学习提高了老师的内在素养，转变了老师的教学观念。撰写教学文章的能力也大有提高。在天宁区第六届“教海探航”征文竞赛中蔺黎明老师撰写的《小学数学概念教学“四注重”》获二等奖，丁珊瑚撰写的《智慧在“同题异构和谐共振”中生成》获二等奖。2、加大对老师的培训力度青年老师是学校的主力军，老师的专业素养影响着课程改革的速度、深度和广度，同时也影响着一所学校的进展，因此打造一支数学素养较高的老师队伍成为老师进展的重要工作。本学期天宁区组织了第二届老师素养大练兵活动，我校全体数学老师积极备战，一张张练习卷，一次次课件制作，全员参加，学习氛围浓厚。最终选出五位老师参加了区竞赛，白晓如老师获得了二...
