小学数学教研组的工作计划 小学数学教研组的工作计划（一） 一、指导思想 仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以“两段四环自主互助”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二、讨论目标 1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。 2、学生的学习方式有所改变。以培育学生的创新意识和实践能力为重点。 3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率，充分发挥教研组的作用。 4、积极开展专题教研活动。 专题教研活动的基本模式为：“确定主题——行为跟进——反思提高”。确定主题即征集问题，形成主题；行为跟进包括理论学习、集体备课、上讨论课、评课、说课；反思提高是总结阶段，通过时间磨练，总结教学规律，形成讨论案例式文章。通过专题讨论，旨在提高我们组的教学教研水平。 三、讨论主题 本学期，学校的教研重点是以“两段四环，自主互助”课堂教学模式为基点，以“培育学生自主学习能力，拓宽学生视野，提高课堂教学质量”为中心，进一步改革老师教学的方式和学生学习的方式，转变课堂教学模式。 本学期将继续有计划地对老师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训，帮助老师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺利开展提供保障。鼓舞老师积累经验，并及时总结教学经验，积极主动的参加教改。 老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。 四、活动措施 1、严格执行教学常规。 改进老师的备课质量。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而...
