小学数学节约教案 小学数学节约教案 1 教学内容： 人教版小学数学教材六年级上册第 105～106 页节约用水相关内容
教学目标： 1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培育学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系
2．通过让学生亲自参加数据测量、编写、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培育
3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯
教学重点： 水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算
教学难点： 运用所测量的
数据联系实际生活进行应用
教学准备： 1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料
2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量
3．多媒体课件
教学过程： 一、情境创设，引出课题 1．视频，创设情境
课前：课件播放优美的水声
老师：同学们，刚才我们听到的是什么声音
（预设：水） 老师：老师昨天在报纸上看到一篇有关水的报道，我们一起来看一下
（课件出示：宝贵的水资源） 2．学生沟通，老师小结
老师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗
或是你有什么感受
（学生自由发言） 预设 1：我国是一个严重缺水的国家
预设 2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水
老师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它
但在实际生活中，浪费水的现象随处可见
老师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来晒一晒吧
（预设：洗车，水龙头没关等） 老师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的宝贵
但在同一片蓝天下，还有许多人
