小学数学节约教案 小学数学节约教案 1 教学内容： 人教版小学数学教材六年级上册第 105～106 页节约用水相关内容。 教学目标： 1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培育学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。 2．通过让学生亲自参加数据测量、编写、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培育。 3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。 教学重点： 水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。 教学难点： 运用所测量的.数据联系实际生活进行应用。 教学准备： 1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。 2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。 3．多媒体课件。 教学过程： 一、情境创设，引出课题 1．视频，创设情境。 课前：课件播放优美的水声。 老师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水） 老师：老师昨天在报纸上看到一篇有关水的报道，我们一起来看一下。（课件出示：宝贵的水资源） 2．学生沟通，老师小结。 老师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生自由发言） 预设 1：我国是一个严重缺水的国家。 预设 2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。 老师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。 老师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来晒一晒吧！（预设：洗车，水龙头没关等） 老师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的宝贵。但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干旱的煎熬。现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。（课件播放我国西南地区干旱图片） 小学数学节约教案 2 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册 P58 教学目标： 1、探究并掌握三位数除以一位数时，因不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、培育良好的计算习惯。 教学重点： 商中间或末尾商 0 的除法的计算方法。 教学难点： 商中间或末尾商 0 的除法的计算方法。 教材分析...
