小学校长学习研修总结一、率先垂范，以昂扬的精神、高尚的人格影响人作为一校之长，首先要热爱自己的本职工作，热爱是做好一切工作的前提，因为热爱才会有激情，因为有激情才会有精神有制造力。良好的精神状态可以在潜移默化中给老师以积极的影响，面对困难，校长不退缩，面对成功，校长不骄傲，让老师觉得有这样一个校长，工作起来不泄气、不放弃、不后退，始终精神昂扬，无论遇到怎样的难题，只要想到面对比自己的困难大得多的校长都能够不气馁，我有什么理由打退堂鼓呢？所以增强了战胜困难的信心和勇气。这是一个老师进步的力量源泉，也是学校进步和强大的力量源泉。现在的老师工作压力大，节奏快，他们需要理解、支持和帮助，需要得到人性化的关怀以促进自身的进展和进步。作为校长，必须坚持以身作则，率先垂范，要求老师做到的，自己不仅要首先做到，而且一定要做到最好，以榜样的力量影响每一位老师。公平公正的对待每一位老师，无论谁犯错，都不能姑息，对查出来的问题要一查到底，同时要努力做到正人先正己。这样，一个身正为范的校长不仅成为老师的榜样，也成为一个学校最好的代言人。二、严明纪律，以严格法律规范的制度约束人“没有规矩不成方圆”，一个学校要进展，没有严格的纪律是绝对不行的，而制定严格法律规范的制度的同时，严格的监督管理才是最重要的，否则再严格的制度也只能是一纸空文。根据学校的实际情况，学校领导班子讨论制定了一整套的规章制度，在征求老师意见后，以《榆树中学量化考核评估方案》促进和保证各项规章制度的实施，通过各部门日常的检查督导，以制度管理制度，以督导保证实施，学校的工作没有“死角”，真正做到了事事有人做，处处有人管。这样才是有制度可循，有原则可遵，有纪律可约束的学校管理的最佳局面。 通过几年的管理实践，我深刻的体会到，制度可以制定，关键是能否有效实施，努力打破这个制约制度的瓶颈的关键就是检查督导，严格执行。三、心系老师，以真诚的爱心凝聚人“团结就是力量，凝聚诞生希望”，作为一校之长必须团结广阔教职员工，关怀关爱他们，为他们排忧解难，更要与广阔老师交朋友，努力使广阔老师达到“士为知己者死”的工作境界。而达到这种境界的核心就是要“以人为本，以情治校”。以情待人是一种领导艺术，所以校长要放下架子走下神坛，以一个参加者的身份参加到老师的教育教学工作中，与他们共同讨论探讨，做他们的同事与其同进共退，做同样的学习者与其同学共知，做他...
