小学的新学年教科研工作总结小学的新学年教科研工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我编写整理的小学的新学年教科研工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 鹿山小学 20xx 年教科研工作总结坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推动素养教育，促进学校进展的动力支持。本学期来，学校教科研工作围绕“科研兴教，铸造名师”的主题，扎扎实实开展工作，取得了一定成效。 一、健全组织法律规范管理 为充分发挥优秀老师的科研才能，进一步法律规范我校教育科研管理，学期初，成立了学校科研组。科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨干力量。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，编写、总结先进的教科研信息，定期开展课题讨论观摩活动，承担培育青年老师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广阔老师参加教育科研。 本年度，学校承担嵊州市级以上课题 18 项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组根据所制订的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实讨论任务，定期进行集体讨论活动，撰写讨论心得和课题个案，期末进行一次阶段性总结。同时，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的编写与整理，为明年的顺利结题打好基础。 二、加强学习培育队伍 高素养的老师队伍是深化教育改革，全面推动素养教育的根本保证。学校加强了老师的教育理论学习。编印“建构主义”教育理论学习材料，分三个教学模式展开学习与讨论，撰写个案，并在日常课堂教学中进行落实。 一年来，学校继续实施“青春闪光”工程，组织 35 周岁以下青年老师每周一次的业务学习。本学度的'学习重点是“建构主义教育理论”和网页制作培训。通过学习和培训，收到了良好的效果。 为拓宽科研视野，学习新的教育理念，学校邀请了特级老师周一贯进行了《进展多元智能与营造优质教育相关性讨论》专题讲座，并请他为我校两名年青老师的现场课堂教学作了讲评，使老师们收益非浅，并对我校申报更高层次的教育科研课题奠定了理论基础。 三、总结经验争创佳绩 把课题讨论落实到学科教学中，是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研，从而总结出来的经验是最具有生命活力的。一年来，有...
