小学秋季新学期教研工作计划小学秋季新学期教研工作计划 时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！信任大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是我帮大家整理的小学秋季新学期教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。以推动教育均衡进展为中心，以提高常态课的有效性，提升老师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的讨论、指导和服务的职能，全面推动我县教学讨论工作稳步进展。 一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。 上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”讨论工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深化讨论，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探究出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得讨论新成效（讨论总结发表于《xx 教育》小学版 20xx 年第 7、8 期）。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《xx 省基础教育改革试点 20xx 年度报告》）。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固进展项目讨论成果，努力推动我市课堂教学转型。 各学科试点校和 12 所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验讨论材料和实验讨论报告等方面做好结题准备工作。 二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。 落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将进行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文：“落实语用目标，提高语用能力”；数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”；科学：“关注实验过程，提升科学概念”；英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”）。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。 三、大力开展校本教研，促进老师专业进展。 教育质量的高低取决于老师，教学改革的`成功与否关键在于老师。关注老师专业化进展已成为当前学校教育讨论和教学改革的热点。年底，我们将进行以“强化校本教研管理，促进老师专业进展”为主题的 xx 市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题讨论、老师读书...
