小学科学老师培训工作总结小学科学老师培训工作总结 1 满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，我有幸参加了武汉市中小学骨干老师提高班——科学培训班的队伍。培训内容丰富、形式多样。通过培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 一、专家讲座，引领教学实践。 倾听了洪山区教育科学讨论中心高光椿老师的《逻辑主线的建构与高效课堂的生成。高教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。 二、教学研讨，促进学生进展。 培训活动中，共欣赏到了几位老师精彩的课堂教学，几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：或采纳“关键字”记录，把更多的时间留给学生进行观察活动；或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清楚、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参加体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的欢乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；或设计开放，通过让学生进一步检验鸡蛋保护器的性能，把学生引向了课外更宽阔的学习天地；或在学生进行探究活动中渗透科学讨论的态度和精神。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培育学生的科学素养而努力着。 每一次教学展示活动，我都能以仔细的学习态度参加到活动中去：细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，积极参加讨论。通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃进展，感受到我们的科学老师们为此付出的艰苦努力。 培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。 三、参观实践，开阔科学视野。 每一次的参观实践活动，开阔了我的科学视野。在陆渡的自行车厂，近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类，为以后开展讨论自行车的教学内容储备了较为丰富的知识背景。在昆山市城...
