小学综合教研组工作计划 本学期，我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校老师教学的整体水平。因此根据教育进展的实际情况，以“讨论、指导、服务”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面进展。 二、工作重点 （一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。 1、加强本组成员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学讨论与实践能力。 2、营造良好学术氛围，为老师沟通教育教学改革的经验，探讨自身素养提高的途径和方式提供条件和机会。 （二）借助课题讨论，解决教学中的问题。 1、课题组确定本学期的讨论重点与难点，并开展相应的讨论活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 2、以学案式教学调研为契机，切实提高老师的教育教学水平，并加强教研组的建设和进展。 （三）重视课堂教学，提高老师业务素养。 1、加强对各种课型的讨论，开展多种形式的'课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同进展的课堂教学讨论新路子。 2、了解课堂上老师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同讨论、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。 3、深化学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。 （四）整合课程资源，提高教学效果。 建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为老师提供更多更好的素材性资源，减轻老师备课负担，同时拓展教学讨论的时间和空间，提升老师对课程与教学的感悟能力。 三、方法措施 1、仔细制定好本学期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料编写整理。 3、加强老师间的经验沟通，互相学习，共同提高。 4、加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务能力。 5、鼓舞各老师积极投稿，在反思中不断提高自...
