小学英语老师培训总结四篇小学英语老师培训总结 篇 1 XX 年 10 月，培训冀教版小学英语，本次小学英语培训时间长任务重主要安排了，话题讨论，互动式评课，教材分析，老师个人备课和沟通备课思想等内容。对于我们农村小学英语老师来说既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会： 1、在以往的教学中，我只注重了培育学生的听、读、写的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培育学生说的能力。闫老师给我们的建议是四年级英语说的部分要占 50%，只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培育了学生运用语言进行沟通的能力。 2、本次培训也使我认识到，在教学中要采纳各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发学生学习英语的兴趣，从而提高学习效率。在以后的教学中我会采纳以下方法： a.让学生当“小老师”、“模仿秀” 鼓舞学生大胆地模仿，带表情地说一些句子。如“I am hungry。”（可以作饥饿状）；还可以鼓舞学生上讲台当“小老师”，领读句子。鼓舞他们学着使用课堂用语，比如说“put up your hands” “very good ”，“Sit down ， please”等。 b.把身体语言带入课堂 c.情境表演法 d.儿歌说唱法。 让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等，可以使课堂教学充满生气，学生也会学得生动活泼，可以充分发挥学生的主体性，进展学生的个性。 3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参加去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。 4、在此次培训后，我们进行了教研活动，我们决定英语老师在英语教学中要为孩子们制造课外英语环境，这对于学生来说是十分必要的。老师在课外要带头说英语，无论在校园中还是楼梯口碰到同学，我们都应该用最简单的英语打招呼：“Hi ！ boy ，How are you ？”我信任一段时间后，学生就会养成用英语进行交际的习惯，从而也会有效地提高学生的听说能力。 5、在此培训中，我们也学到了许多关于英语阅读教学的...
