小学语文《乌塔》学习资料小学语文《乌塔》学习资料 学习资料涵盖各学科分类和各类其它学习使用的资料，如：图书书籍，学习课件，视频教程，课后答案等，以下是我编写整理的小学语文《乌塔》学习资料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 ●重点生字 漱：shù 含水荡洗口腔：漱口。洗漱。盥漱（洗手或漱口）。 笔画数：14；部首：氵； 造句：饭后漱口是一种良好的生活习惯。 萨：（薩）sà 〔菩萨〕见“〔萨满〕跳神作法的男巫。姓，菩”。 笔画数：11；部首：艹； 造句：菩萨是劳动人民心中善良慈善的象征。 腊：（臘）xī 干肉：“噬腊肉，遇毒。”晾干：“燃得而腊之以为饵。”皮肤皴皱。 笔画数：12；部首：月； 造句：北方的腊月大雪纷飞。 逻：（邏）luó 巡察：巡逻。逻吏（巡逻官）。逻骑。逻卒。遮拦：“蛛蝥结网工遮逻”。 笔画数：11；部首：辶； 造句：附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。 辑：（輯）jí 聚集，特指聚集材料编书：辑录。辑要。辑逸。编辑。纂辑。聚集很多材料而成的书刊：丛书第一辑。和，和睦：辑睦。敛，拖着不便脱落。古同“缉”，连缀。古代称协调驾车的众马。 笔画数：13；部首：车； 造句：小雪的妈妈是出版社的编辑。 ●重点词语 满意：这里是很满意、很舒适的意思。 语塞：指不知怎样回答对方的问题。 ●学习目标 1、掌握本课生字 2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。 3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 4、选编这篇课文的目的，一是为了开阔学生的视野，使学生了解世界上其他国家儿童的成长经历，培育自己独立生活的意识和能力；二是培育学生阅读有自己的见解，并同意与大家沟通阅读感受。 ●课文重点 这篇课文写的是 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的。自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 文章根据事情进展的顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 课文主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜亮的'性格特点。 （1）在描写中展现性格特点。语言描写集中在第 8、9 自然段里，这些语言表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她...
