(有用)小学语文《只拣儿童多处行》教案(通用版本) 小学语文《只拣儿童多处行》教案 教学目标 1、能分辨第 1、3、5 自然段中的见闻和联想，体会联想的作用。 2、学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5 个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等 13 个词语的意思。 3、领悟这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。 重点与难点 重点：分辨课文第 1、3、5 自然段中的见闻和联想，体会联想的.作用。 难点：领悟课文的中心思想。 教学准备： 录音、灯片。 教学时间： 3 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1、自学生字新词。 2、初读课文，了解大意。 （二）教学过程 1、揭示课题。 2、初读课文。 （1）听录音，思考：课文按什么顺序写的？ （2）讨论：按地点的转换来写。 ① 找出课文中表示地点转换的词。（路过颐和园，知春亭畔，玉澜堂。） ② 给课文分段。 （3）自读课文，通过查字典或联系上下文学生字新词。 3、检查自学情况。 （1）正确书写带点的字。 颐和园：左边不是“巨”，“臣”有 7 笔，书空。 （2）读准带点的字。魔术匣（ｘｉ á）子。 （3）理解词语，先解释带点的字。 成千盈百：盈，超出。形容极多。 座无隙地：隙，空隙，空闲。全坐满了，没有一点空的地方。 4、布置作业。 （1）完成作业本第 1、2 题。 （2）朗读课文。 第 2 课时 （一）教学目标 深化学习第 1、2、3 段，分辨事物和联想。 （二）教学过程 1、学习课文第一段。 （1）听录音。 （2）分辨第一自然段中哪些是的见闻？哪些是的联想？用“”划出联想，用“――”标出见闻。全班讨论、沟通。 （3）自由读课文，划出你最喜爱的一个句子。沟通，说说理由，品读，体会。（特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已。） （4）理解两句诗的意思：①儿童不解春何在，只拣游人多处行。②游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释：“解”“何在”“拣”的意思，再说说自己对两句诗的理解。 2、学习课文第二段。 （1）自读第 3 自然段，找出联想的句子。（个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。） 理解这句的意思。（形容小朋友充满了活力。） （2）这一段还怎样写儿童的神态动作？找出来读读议议。 3、学习课文第三段。 （1）指名读第 5 自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。 （2）熟读第 6 自然段。 （3）为什么说“花也和儿童...
