小学语文一年级说课稿参考小学语文一年级说课稿参考 一年级是在整个人生的学习过程中打基础的一个阶段，只有养成正确的学习习惯，才能在以后的学习过程中迅速的掌握知识
下面是我帮大家整理的小学语文一年级说课稿，希望大家喜爱
一、 说教材 《j q x》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第 4 课
本课配有 4 幅小图和一幅大图，大图是配合识字教学的情景图
另 3 幅小图分别位于声母 j、q、x 的下面：母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜，它的图形指示声母的样子，图形中的事物指示声母的读音，这样不但引起学生的注意，增强了书写的直观性，而且大大减轻了小朋友书写的难度
彩色插图营造了和睦的一家：妈妈在洗衣服、爸爸爷爷在下棋、哥哥玩积木、小妹妹在看小鸡做游戏
第一课时的教学，要求学生读准声母 j、q、x 的音，能在四线格中正确书写，这两个环节的教学既是本课的重点，也是本课的难点
本课位于此单元第 2 课，是学生的知识学习进一步进展的关键，学习习惯的养成和兴趣的激发将是教学老师应该注意的环节
二、 说学情 一年级的孩子，智力身体都处在进展的时期，他们的注意力很难集中到较长时间，一旦外界有什么情况，它们的注意力会很快转移
所以，如何运用方法抓住孩子的注意力，激发他们学习拼音的兴趣，将是该阶段教学的重难点
再者，由于思维的进展不完全，所以具体形象思维仍主导着此阶段孩子的意志
三、 说教学目标、教学重难点 根据新课程标准中小学一年级拼音教学的任务：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，结合本课的教材特点，再加上现阶段的学生实际：注意力不集中，以抽象思维为主，我设计了以下教学目标： （一）学会 j、q、x 的读音，能在四线格中正确书写
能正确拼读 j、q、x 和 i 的读音，以及 j、q、x 和 i、a 的三拼读音
（二）能在课堂上采纳合作学
