小学语文庐山云雾教案小学语文庐山云雾教案 作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性
写教案需要注意哪些格式呢
下面是我精心整理的小学语文庐山云雾教案，仅供参考，大家一起来看看吧
小学语文庐山云雾教案 1 一、教学要求： 1、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻漂亮，激发学生热爱祖国山河的思想感情
2、学会本课生字，理解生字组成的词语
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
4、初步认识总分段式，重点学习第 2、3 自然段的写法
二、教学准备： 录音机、词语卡片、幻灯片 三、教学过程： 第一课时 （一）导入新课，激发兴趣 1、映示幻灯片，简介庐山的云雾
（板书：庐山的云雾） 3、谈话导入：庐山的云雾这一奇妙的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷
庐山的云雾到底奇异在何处呢，通过学习我们就知道了
今日我们就上新课，齐读课题：10、庐山的云雾 4、范读课文
（二）自读课文，了解大意 1、提出自学要求： 读准生字字音，将课文读正确，读流利
思考：课文有几个自然段
每个自然段写的是什么
2、学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么
3、检查学生自学情况： 出示词语卡片，检查字音是否读准
指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么
（这篇课文共四个自然段
第一自然段总写了庐山的云雾多和美，第二自然段和第三自然段分别写了庐山云雾的特点，最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返
） （三）齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点 （这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变） （四）教学生字词 突出下列字形的书写指导： 幻、添 重点理解的词语： 秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变 第二课时 （一）
