小学语文教研工作计划范本小学语文教研工作计划范本 小学语文教研工作计划范本 1 一、指导思想 以瑞安市老师进展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指导，深化贯彻、落实课改精神和要求，面对全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师年轻化的优势，引导全组成员仔细学习教育教学理论，法律规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升老师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高教育教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读能力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台讨论课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升老师课堂教学能力，不断提高学生的阅读素养。 三、教研组成员概况 我校把一至六年级的语 文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有 12 名语文老师，小学高级老师 11 位。本教研组老师虚心好学，积极肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、充满活力的集体。 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作好教育叙事讨论，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字。积极参加教学讨论活动。平常自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，讨论教材教法，注意积累和总结教学经验，积极撰写教学文章。每学期至少阅读 1 本教育专著，并有不少于 1000 字的书面摘录或者心得体会；40 岁以下老师每学期上 1 节教研课，写 1 篇文章、案例或总结，力争获奖、发表。40 岁以上老师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机安排不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式讨论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要...
