小学课题工作总结（集合 5 篇）小学课题工作总结 第 1 篇 作为课题负责人，参加了泉州市综合实践活动研讨会、晋江市进修学校组织的综合实践活动研讨会议（两次）东石中心小学的课题研讨活动，在本校主办的课题研讨活动中为全体与会者展示了一节综合实践活动常态化公开课；加入教育部中小学老师新课程 20xx 年秋季远程研修小学综合实践活动课程团队，负责对山东省济南、济宁两地 200名学员的研修，实践持续 4 个月。下面，将本学期课题讨论和教学教研工作做一总结： 一、学情分析 本学期我执教三年级二班综合实践活动课程，每周两课时。该年级同学均是第一次接触综合实践活动。该班同学特点：活泼好动、自制力差、纪律不好、不爱动脑筋、兴趣转移快、做事虎头蛇尾。鉴于该班同学实际状况，第一个学期的入门指导、启蒙教育非常重要，决定着今后综合实践活动课程在该班是否能够长期有效的实施。 二、本学期目标： 走入社会，认识社会环境，探究社会问题，引导同学运用科学的观察方法主动观察身边的事物，培育观察能力；熟悉并遵守社会行为法律规范，进展人际交往，融入集体，具有合作品质；启发激发好奇心和求知欲，亲身实践，尝试经历科学探究的过程，运用调查访问、上网查询等方法编写和处置信息，运用写作、绘画、表格等多种方式，表达想法、创意和探究结果。 三、课题讨论与教学实验的实施过程： （一）目标分解、任务明确 我把自身制定的学期总目标分层次渗透于活动主题的每个环节中，体现目标的结构性与个别化、具体化、情景化，追求目标设计的有效性，以活动主题为载体来达成目标。 本学期初，我通过创设情景，和同学一起讨论，生成了活动主题“走进动画片”，然后指导同学对他们所提出的问题进行分类、归纳，确定了三个活动专题：一、好看的动画片；二、动画片知多少；三、制作我的动画片。 “走进动画片”活动目标：在老师引导下，同学留意身边的事物，能通过观察自主提出问题；针对自身的问题，设计简单可行的解决方案；运用观察、调查访问、上网等等方法编写与自身的问题相关的资料，并能对资料进行整理；能客观、具体地描述活动过程、表达自身的观点和想法，同意与他人一起分享效果，注意倾听他人的观点，尊重他人，乐意与同伴合作。 （二）过程清楚、环节紧扣 本学期已完成一、二两个活动专题的教学计划。第一个活动专题《好看的动画片》，用了 8 周的时间，基本流程：创设情景提出问题——归纳问题，确定三个活...
