小班优秀语言教案：三只小羊-

小班优秀语言教案：三只小羊小班优秀语言教案：三只小羊 活动目标： 1、感知理解故事，了解主要角色与情节。 2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。 3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 活动准备：小、中、大羊、狼各一只。背景图一副。 活动过程： 一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。 1、老师边演示操作三只羊图片，边用的笃、提托、笛度三中走路声音比较认识三只羊。 师：宝宝们，听谁来了?的笃、的笃、的笃，谁呀?(幼：喜羊羊;师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧!)踢托、踢托、踢托，又有谁来了? 笛度、笛度、笛度，谁来了?来了几只羊?(幼儿集体回答) 2、通过比较认识大羊、中羊、小羊。宝宝们认真地看看，这三只羊有什么不一样呢?(老师可用动作提示) 二、感知理解童话故事。(注意老师讲述的语气) 1、操作羊和狼的图片，讲述故事前半部分。故事开始中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。 师：今日，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗?师讲述。 提问：A、山脚下住着谁?它们到哪里去吃草? B、谁来了?跟小羊、中羊说了什么? 过渡：大灰狼是怎么说的?小羊和中羊又是怎么做的呢?我们再来听一遍故事。 2、老师运用不同的角色语言讲述故事前半部分。 提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀?(谁呀?语气粗而干脆) 小羊怎么回答的?(我是小羊轻轻的、很温柔) 大灰狼还问了什么?(你来干什么?凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草) 大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说：我要吃掉你!更凶，瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊，幼扮大灰狼讲述：一天，小羊到山上来吃草，恶狠狠地说我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的呢?(小羊很害怕，吓得逃到下山去了。)谁来做小羊的? 引用故事中的对话，过了一会儿，又恶狠狠地说：中羊怎么样呢?(运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话) 三、幼儿大胆想象故事的结尾。 1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，把刚才的事告诉了大羊，大羊说：别害怕，我们一起想办法应付它。三只羊会想出什么好办法呢?(请幼儿自由想象、猜想) 2、师操作图片讲述故事结尾。 三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢?大羊带着小羊、中羊是怎样应付大灰狼的?我们再来听听看。(师讲述故事结尾) 提问：大灰狼死了吗?怎么死的?(小羊用头撞、中羊和大羊用头顶) 小结：三只羊团结起来一起应付...