小班元宵节教案（通用 15 篇） 小班元宵节教案（通用 15 篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是帮大家整理的小班元宵节教案（通用 15 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 小班元宵节教案 1 活动目标： 1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 3、同意积极参加活动，感受节日的欢乐。 活动准备： 1、幼儿每人带 1 盏花灯，老师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。 2、五角星贴纸若干。 3、与厨房联系好，将元宵作为早点。 4、幼儿用书：《欢乐的元宵节》。 活动过程： （一）师幼一起欣赏花灯。 1、出示花灯，激发幼儿的兴趣。 老师：今日我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。 2、幼儿自由观赏各组的花灯，老师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。 3、请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。 老师：灯展结束了，请小朋友上位。谁同意告诉大家你刚才看到了哪些灯？ 4、老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。 老师：请你来说一说，分一分吧。 （二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。 1、老师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？ 2、幼儿自由猜想后，老师告知这是灯谜。 3、老师读灯谜，幼儿猜想，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。 （三）老师利用幼儿用书，介绍元宵节。 老师：今日我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？ 老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？ 老师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。 （四）品尝元宵，进一步感受元宵节的欢乐。 老师（请保育老师盛好元宵）：瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽。 活动延伸： 环境创设：编写幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真欢乐”主题墙。 家园共育：请家长在家里帮助...
