小班幼儿园日常式活动设计［活动目标］1．教育幼儿关怀同伴，帮助他人。2．初步培育幼儿的观察、思维和口语表达能力。［活动准备］1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2.准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。3.环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。［活动过程］1.出示活动脸谱，引起兴趣。⑴ 老师操作，幼儿观察。⑵ 自由议论、模仿。2.游戏“他怎么啦”⑴ 老师做表情动作，请幼儿来猜。⑵ 请幼儿做表情动作，老师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。3.老师说词或句子，幼儿体验、感受。⑴ 说兴奋词。⑵ 说害怕词。⑶ 说痛苦词。⑷ 说生气词。幼儿表演、体验、感受后，老师启发幼儿用语言表述出来。小结：教育幼儿要关怀别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。4.分组表演。分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。［活动延伸］自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。如同意表演兴奋的站到喜的脸谱下面，同意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。小班生活活动 果皮箱 、设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱洁净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的'良好习惯，我设计了这次活动。活动目标：1、培育幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动准备：图片 2 张（一张画脏、乱、差的地方，一张画洁净洁净的地方）活动过程：1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿仔细思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变洁净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（4）一幼 儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁...
