小班教案---小班音乐活动：找小猫

小班教案 | 小班音乐活动：找小猫 活动目标： 1.会模仿和创编一些小猫走路的动作，引导幼儿情绪愉快地参加游戏。 2.通过音乐游戏培育幼儿的反应能力。 3.培育幼儿一定的自制力。 活动准备： 1.课前学会或熟悉《找小猫》的歌曲(在平常让幼儿多次欣赏歌曲)，这样能让幼儿在活动中有更多的游戏时间。 2.《找小猫》的音乐磁带(歌曲和伴奏)、录音机。 3.猫妈妈头饰 1 个、小猫头饰若干(与幼儿人数相符)。 本次活动的重点是：通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的欢乐，培育幼儿的反应能力。难点是创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。 活动过程： 1.复习歌曲。 活动一开始，老师和幼儿都戴好头饰，引导幼儿说出今日老师和小朋友有什么不一样，来激发幼儿参加活动的兴趣。创设猫妈妈带着小猫去公园玩游戏的情境，老师(猫妈妈)和幼儿(小猫)都戴好头饰。 师：今日猫妈妈要带最聪慧的小宝贝出去玩，跟妈妈到公园里去玩吧。听音乐(歌曲伴奏)自由做动作跟“妈妈”来到公园里，(游戏前的准备动作)坐在铺好的.草地上(地垫)，运用集体、分组、拍手、拍腿等演唱方法让幼儿练习跟妈妈一起唱一唱《找小猫》的歌曲，熟悉歌曲的节奏。 2.创编小猫走路的动作。 (1)今日我们学的是谁呀?(小猫)你知道小猫是怎样走路的吗?幼儿听音乐自由创编小猫走路的动作(如小猫怎样捉老鼠，小猫怎样跳，小猫怎样玩皮球，小猫怎样爬树等等。)。老师认真观察，然后请动作有创意的幼儿单独表演给大家看，其他幼儿都来学一学别人的动作。 (2)再次听音乐集体表演小猫的动作，老师要提醒幼儿可以变换动作，做些与别人不一样的动作。 3.音乐游戏：找小猫。 师：宝宝玩过捉迷藏的游戏吗?宝宝来躲，让妈妈来找吧。 老师讲解游戏玩法。 师：第一段音乐的时候边唱边学小猫走路，唱到“找个地方躲躲好”的时候你们就要赶快找个地方躲起来。一会妈妈也一边唱一边来找宝宝，宝宝可不能乱动哦，否则就要被妈妈找到了。被妈妈摸到头的宝宝就被找到了，找到的小猫就要站起来走到前面家里来，当妈妈说“我还有的小猫在哪里”的时候，没找到的小猫就要说“在这里”，然后很快的跑到妈妈身边来。 第一次游戏后，老师要提醒幼儿，躲起来以后不能乱动，头则就容易被找到了。另外还要提醒幼儿在躲得时候不要都躲到一个地方，要找一个空一点的地方躲，避开与其他的宝宝发生碰撞。然后再次游戏。 在幼儿熟悉了游戏以后可以请能力较强的幼儿来扮演猫妈妈，和老师交换...