小班特色体育活动方案（精选 20 篇） 小班特色体育活动方案 篇 1 活动对象： 小班段的全体幼儿 活动地点： 幼儿园后操场 活动准备： 自行车、奖状、运动员名单表 早操结束后请大班段的幼儿帮助搬椅子到后操场。 活动目的： 1、锻炼孩子的体格，促进骨骼和肌肉的发育。 2、以积极愉快的情绪参加集体活动，体验活动带来的乐趣。 活动过程： 1、运动员有序的坐在跑道两侧。 2、讲解竞赛规则。小朋友到跑道的起点选一辆自行车，坐在自行车上听到老师说“预备骑”的口令时快速的往前面，到跑道的终点的时候就马上转车骑回来。 3、提示幼儿要活动中要注意的几点安全事项。 4、老师示范骑自行车。 5、幼儿有序的进行骑自行车竞赛。 6、小结、点评、发奖状。 7、有序的组织幼儿退场。 小班特色体育活动方案 篇 2 活动功能： 1、进展圆圈跑能力； 2、进展注意能力和记忆能力； 3、培育竞争意识和遵守规则的习惯。 活动玩法： 幼儿分成人数相等的 3 组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面对内站立，各类角色错开站。老师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真喧闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到 xx 跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。 活动规则： 1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 活动指导建议： 1、老师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。 2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。 3、有的孩子跑步心切，一听老师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此．老师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。 4、要组织和鼓舞没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。 5、要鼓舞幼儿争先跑回，以培育其竞争意识。 6、变化游戏的方法： (1)可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。 (2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。 小班特色体育活动方案 篇 3 一、活动名称：送糖果 二、活动目标： 1、在轻松的游戏...
