小班男孩女孩公开课教案（通用 6 篇） 小班男孩女孩公开课教案 1 活动目标： 1、了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。 2、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。 3、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、同意沟通，清楚明白地表达自己的想法。 活动重难点： 1、重点：了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。 2、难点：体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。 活动过程： 一、激趣引入 小朋友们，在今日的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物图片）让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧！ 二、看一看，说一说 1、小朋友们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。 2、找找他们两个的不同点，引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。 3、说说哪个是男孩？哪个是女孩？ 4、老师总结男孩与女孩的不同。 5、你是男孩还是女孩？（要求幼儿用完整话回答） 6、说一说班里谁是男孩？谁是女孩？ 7、家里谁是男的？谁是女的？ 8、游戏：按要求做动作所用男孩起立，所有女孩举手；所月女孩弯腰，所有男孩踢腿等 三、评一评，说一说 1、男孩子有什么优点？指男孩说一说。 2、女孩子有什么优点？指女孩说一说。 3、男孩眼中的女孩：请男孩子评价一下女孩的优点。 4、女孩眼中的男孩：请女孩子评价一下男孩的优点。 5、师小结：男孩：力气更大，跑步更快，勇敢等。 女孩：做事认真，摆放物品有序等。 四、辨一辨，说一说： 在日常生活中你作为男孩或者女孩，假如发现对方遇到困难，应该怎样做呢？ 1、出示几张图片，请幼儿观察。 2、幼儿推断后回答哪是对，哪是错。 3、老师小结：在遇到困难时，我们应该互相帮助，要学会尊重对方（板书）4、游戏我：男孩为一组，女孩为一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。 五、全课总结： 在这节社会课上，孩子们的表现都是精彩的，都是让人满意的。通过本节课的学习，老师希望在以后的生活中，孩子们能互帮互助，做个好孩子。 活动反思： 活动设计符合小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参加积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和...
