小班音乐教案 小班音乐教案汇编 7 篇 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
我们该怎么去写教案呢
以下是精心整理的小班音乐教案 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
小班音乐教案 篇 1 1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境
2、喜爱听音乐，体验随乐表现的乐趣
大小不一的纸盒子，七个搭成楼梯状
一、引起幼儿活动兴趣
1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状
引导幼儿数数有几个
看上去象什么
师：今日我们小五班来了许多盒子朋友，我们一起来数数有几个
师：看上去像什么
2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么
师：这样看上去又像什么
二、初步感受音乐的节奏和欢乐的情境
1、师出示小兔子，来玩滑滑梯
师边演示教具边引导幼儿看小兔子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的
师：太好玩了，它还想玩一次，这次要听着音乐玩
2、师出示小狗，演示玩滑滑梯
3、出示小猴子，演示翻着跟斗玩滑梯
三、感受音乐的上行和下行
1、听听音乐分几段
第一段是小狗在做什么
第二段是小狗在做什么
2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯
四、体验随乐表演的乐趣
1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范
2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯
3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢
4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段
5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯
连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型
提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩
6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪
7、幼儿创编各种滑下来
