市第二小 2024 年“两基”工作总结 一、 “两基”目标的完成情况。1、普及程度：７－12 周岁适龄儿童 435 人，入学率 100 %，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完学率 100 %。4、教育质量：在校学生品德评定合格率为 100%；毕业生体育合格率为 100%，教育质量稳步行进。二、加强师资队伍建设学校各项工作的贯彻落实靠老师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建设工作。我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。（1）抓老师的从业从教能力的提高。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄予于学校。通过政治学习和老师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位老师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。（2）促进老师的专业成长。一年来我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织集体备课，进行教育理论、老师文章写作专题讲座。开展常态课、听评课活动及全体老师参加的课堂教学竞赛，并采纳“请进来，送出去”的方式，促使老师尽快成长。今年，我校请来两名专家到学校进行讲座，送出 50 余人次到州外参加不同类别的学习。（3）着力于青年骨干老师的培育。几年来我们重视对青年骨干老师的选拔、培训工作、为青年老师提供学习、沟通的平台，推选出青年老师参加市级课堂教学竞赛。几年来组织老师到乡镇学校（勐旺小学、普文小学、大渡岗小学、景纳小学）讲课。下学年邀请联动学校指派老师到我校学习沟通，共培训乡镇老师 18 名。将“城乡联动”工作落到实处增强了学校的辐射功能。确定各学科学科带头人、骨干老师，以点带面促进青年老师的成长。实行行政领导全面指导、新老老师互帮的形式，开展互帮互助的活动。通过开展有效的教育活动，逐步形成一支思想合格、水平高、能力强的老师队伍。三、提高教育教学质量学校严格根据国家、省计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排专职老师任课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还十分重视活动课的教学，成立了舞蹈、书法、绘画...
