帆船沙池里的欢乐游戏时间的场景介绍 观察对象：贝贝班幼儿 “沙水游戏是小朋友最喜爱玩的游戏”，这点在认真观察小朋友的游戏过程中我真正体验到了。我们贝贝班小朋友是幼儿园年龄最小的小朋友，在玩沙前，我还有些顾虑：托班的小朋友玩沙的水平能达到什么样的水平？但小朋友的表现却让我非常惊喜。 场景一：热火朝天炒饭菜的小厨师。 小朋友一踏入沙池，就把自己的挖沙工具当作烧饭菜的切刀、铲子，切切炒炒，十分快乐。一边烧，一边还说道：“这是味精”， “我在烧鱼”，“我在烧青菜”，“我烧了蛋炒饭”，“老师，吃饭啦！”…… 反思：这些生活化的语言与动作，托班的小朋友也能表现地那么真切。可见，很多小朋友对平常家庭生活细节的观察是多么认真。他们将这些生活经验迁移到了玩沙游戏中。余启程小朋友说沙子是味精，我猜想因为沙子是细细的，与他见到的味精很相似；刘奇贤小朋友说自己在炒蛋烧饭并将沙子盛在器具里让老师品尝；金辰熠小朋友说自己烧的是鱼，游思妍小朋友说自己烧的是面条……在他们眼里，这些沙子经过他们的劳动加工，俨然成为了一道道美味可口的佳肴了。感叹，孩子的想象力是多么丰富啊！ 场景二：乐此不疲地“挖宝”行动。 这里所指的“挖宝贝”，是小朋友在沙池里挖个坑，然后将玩具用沙盖起来，沙子最好盖得越多越好。然后再将玩具挖出来，循环往复。看似简单的重复环节与动作，孩子们却是乐此不疲。 反思：我想他们正是体验了这份“寻找”的欢乐。也让我回想到自己的童年何尝不是也有这份“傻劲”，喜爱将东西用沙子埋起来，过一会再去看看，挖的时候心情特别紧张，生怕东西不见了。 场景三：探究玩具的多种玩法。 在沙池提供的各种玩沙工具，有小铲子，有小扒，小推车，小水桶，沙漏等。小朋友将小水桶当作饮料盒或饭碗，盛放饮料和饭菜；将塑料盘当作是大轮船、飞船；将盛沙工具倒扣在平铺的沙子上，印出圆圆的形状，说是自己在制作饼干。 反思：这些玩沙工具在我们成人眼里可能就只是一件件工具，但在小朋友眼里却是各种各样奇妙的道具，它们可以用来烧饭做菜，制作饮料，烘烤饼干……细细听他们的话语，你会发现这些玩具通过他们特有的想像变得那么奇妙。 场景四：初步的合作意识。 根据托班及小班年龄的玩沙特点，托、小班幼儿在玩游戏时一般都是平行游戏，自己玩自己的。这种现象在每次的玩沙活动中确实是很常见的。但值得欣喜的是，我发现我们班也出现了很多小朋友两个两个，或是几个一起玩...
