年春学期九年级数学教学工作计划年春学期九年级数学教学工作计划 一、指导思想： 深化推动和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生进展为本,以改变学习方式为目的，以培育总分在五百分以上的学生为目标,培育单科在百分以上的学生为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行讨论，编写试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。 二、教学目标： 1、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。 2、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面对全体学生、培育全体学生、进展全体学生。 3、情感、态度与价值观：通过学习沟通、合作、讨论的方式，积极探究，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 三、学情分析： 经过第一学期的努力，任教两个班成绩有所提高，学生的学习习惯有所养成，学习积极性有所提高大多数学生能按老师的要求去做，但通过考试成绩看，四班百分以上的人数有待提高，两极分化严重，三班优秀以上的人数很少，各分数段的.人数都不多，要加强辅导。也有少数学生自制能力较差，特别是到了最后一期，对自己要求不严，甚至。这些都需要针对不同情况实行相应措施，耐心教育。 四、教学措施 1．仔细学习钻研新课标，掌握教材。 2．仔细备课，争取充分掌握学生动态。 3．仔细上好每一堂课。 4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5．积极与其它老师沟通，提高教学水平。 6．常常听取学生建议。 五、教学课时安排： 1、第 1 周至第 3 周，完成本学期内容教学。 2、第 4 周至第 8 周，围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。 3...
