年级组月考教学总结年级组月考教学总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的年级组月考教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 一、在“反复”上下功夫。 “作为 xx 中的学生，谁能不厌其烦地反复，谁的学习成绩就会好；作为 xx 中学的老师，谁能不厌其烦地反复，谁的教育质量就会好。” 我们要看到，整个高二年级，师资力量最强，班主任队伍也最整齐，工作态度也很仔细。但是对于我们的学生，我们教得很没有底气，很难把握他们的各类考试，包括联考、学业水平测试、高考。这是因为我们的学生基础确实很差。所以，怎么下功夫才“值”，避开“白仔细一场”、事倍功半，就要做到“要死要活，边死边活，先死后活，死去活来。”最怕的是：“死不了，活不成”，即：死记硬背做不到，灵活运用也不行。 记忆是有规律的，一般在第二天和第三天要及时复习；一周内还要再复习，否则前功尽弃。对于那些重点、难点、易错点，更要反复复习。在一个学段里，还要常常利用周末、假期等时间，把前几个星期学的东西复习再复习。 那么，我们在上课的时候，也要遵循记忆规律。不能满足于把知识点教给了学生，学生临时会做了，或者临时能背记默写了，也要不断地、有计划地去重复。像这次月考的语文试卷，有默写题，据宋老师讲，他们语文组就是利用早自习的时间进行了反复默写，结果整体得分都比较高。所以，各备课组内部要协作，对重要的知识点有计划地、通过各种途径和手段来反复，以老师的计划带动学生的反复巩固。 二、逼学生乐意去学。 学生是否乐意去学，是教学能否成功的关键。我们的学生基础差，有厌学情绪的也比较多，这是我们面对的现状。所以我们只能通过自己多方面的努力来逼着学生乐意去学。 其一在课堂上激发学习兴趣，唤起学习热情。 在上课时要照顾各个层次的学生，尽量把讲重要知识点的速度放慢点，力求讲得清楚、易懂，并要多重复强调，多回顾联系。同时要在师生互动中，促整个课堂的活跃。 还要特别注意学生的情绪，学生在分神，就要通过声调、动作引起他的`注意力；精神状态不好，就要开开玩笑，缓缓气氛。保证学生能专注听，能听懂，学生的热情自然就高了。 当然老师在课堂上的激情、耐心、平易近人能对学生产生很大的感染力。 其二是把握作业和谈话。 在批改作...
