幼儿园中班听课记录幼儿园中班听课记录幼儿园中班听课记录活动目标：1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性
2、探究拼板的不同玩法，感受创新的乐趣
3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质
活动准备：经验：接触过拼板，并有一定的经验
物质：1、30 厘米见方的泡沫拼板人手一块(3 种颜色)
2、《郊游》音乐以及场地布置
活动组织：一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能
引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备
二、探究、体验拼板的不同玩法，学习正面对前双脚并拢侧跳
1、幼儿探究单块拼板的玩法，在此基础上老师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面对前双脚并拢侧跳
2、组合拼板，练习正面对前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高 30厘米的拼板
三、放松与整理四、活动延伸初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念
这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活
《图形一家人》来源于老师的有心人
老师看到的 《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人欢乐的同时，提高了想象和表述的
而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深化的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕
不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙
收获着，感悟着，虽然放弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们一同努力学习，尽可能把所学用于自己今后的教学工作中，真正做到不虚
