幼儿园中班社会《心情变好的方法》活动设计教案幼儿园中班社会《心情变好的方法》活动设计教案 活动目标： 1、学习让心情变好的方法; 2、能用连贯的语言表达自己的想法; 3、关怀他人，培育幼儿帮助别人的良好品质
教学重难点： 学习让心情变好的方法
活动准备： 音乐、U 盘、课件 活动导入部分： 听音乐做律动入场
师：刚才我们跟着音乐跳舞兴奋吗
(幼儿回答：兴奋) 活动动过程：基本部分 一、让幼儿说一说自己有哪些事情兴奋
师：刚才小朋友儿们唱歌跳舞兴奋吗
(兴奋)那你还有哪一些兴奋地事情呢
(幼儿回答)在幼儿回答时，要针对幼儿的回答挖掘幼儿的回答
老师小结： 原来小朋友还有这么多兴奋的时候，可真好
那你们有没有不兴奋的事情呢
当遇到这些不兴奋的时候你是怎样让自己变得兴奋地呢
(幼儿回答) 老师小结： 原来有那么多的方法让自己兴奋，你们可真棒，每个小朋友都有自己的方法，在以后你们不兴奋的时候可以试一下别人的方法，好不好
二、让幼儿尝试说一说当别人不兴奋时我们有什么方法让别人兴奋
老师：孩子们有那么多方法让自己变得兴奋，那当别人不兴奋的时候我们能不能想办法让别人兴奋呢
师：现在老师这里有几幅图片我们仔细看一看，动动脑筋想一想帮助他们便兴奋好不好
(好) 老师出示课件： 两个小朋友吵架
让幼儿观察两个小朋友在干什么
他们兴奋不兴奋
这样做对不对
你有什么方法让他们变得兴奋起来
(幼儿回答) 老师小结： 小朋友想的真好，想了这么多的方法，我们小朋友可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子
现在我们再看看下面的图片： 和幼儿一起看课件：夫妻吵架让幼儿观察，图片上发生了什么事情
你的爸爸妈妈有没有吵过架
你的心情怎么样
你有什么办法让他们不吵架呢
老师小结： 爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有很多原因，不过有一部分原因是因为我们不听话，所以我们在
