幼儿园中班科学活动方案 7 篇幼儿园中班科学活动方案 1 一、主题选择的缘由随着现代科学技术的迅猛进展，人们日益认识到科学技术的对人类的重要性，即"科学技术是第一生产力"。但是仅仅拥有知识是远远不够的，还必须具有对科学知识的主动学习和自觉追求的精神，具备对科学的独特理解和运用科学知识来制造性地解决问题的能力。 水，是我们所熟悉的，是生活的必须品，是幼儿每天都能接触到的，也是他们所喜爱的。幼儿喜爱水似乎是一种天性，只要有机会，有时间，他们就会嬉戏玩闹，甚至有的儿童能在自家的卫生间玩一下午的水，不难看出幼儿时多么得喜爱水。但是这些行为往往受到家长或者老师的制止，而不能尽兴。 在以往的科学课程中较多的注重是书面知识的传授，而对动手能力操作则重视不多。为了满足他们对水的好奇心，为了让他们了解对水更多的知识，我选择了本次科学活动《奇妙的水》。在本此活动中，注重创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学、喜爱探究身边事物的情感。 二、主题目标 1、让儿童在玩玩做做中了解水的不同性质感受水的不同形态。 2、探究与水有关的各种现象，例如沉出现象，引导幼儿进行观察和探究。 3、知道水的重要性，进一步加强幼儿爱护水资源的情感。 三、主题网络设计图 四、教育活动设计方案教育 活动一： （一）活动名称船儿水上漂（二）活动目标 1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。 2 、 引 导 幼 儿 观 察 、 比 较 ， 感 知 不 同 物 体 在 水 中的"沉"与"浮"的现象。 3、引导幼儿大胆动手操作，积极思考并用语言较完整的表达自己的意思。 4、培育幼儿自信、合作、交往的良好品质。 （三）活动准备 1、牛皮纸折的小船、纽扣、泡沫、树叶磁铁、回形针、盛水的盆。 2、与水有关的音响、图片、图书资料等。 3、抹布、记录纸张若干。 （四）活动过程 1、自由探究、发现物体的沉出现象（1）看图沟通。 播放有关船的模型。 师：画面上都有什么？他们是什么船？这些船都是做什么用的？ （幼儿就以上问题讨论后作出相应的回答）。 （2）请幼儿出示纸船，四人一组，放进水盆里。 师：小朋友，船可以在水上漂移，那么我们再猜猜还有什么东西能在水中漂移。 （3）出示材料师：今日，我给小朋友们准备了很多许多东西，你们看，有些...
