幼儿园中班语言活动方案 幼儿园中班语言活动方案 1 春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱
小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的
它叫什么名字
”看着孩子们好奇的样子，我觉得是培育孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》
1、学说儿歌，理解儿歌内容
2、能用动作表现种子钻出泥土的样子
3、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培育有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣
1、活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程
2、小豆子发芽的全过程挂图
1、请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的
幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的
2、出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程
3、组织幼儿学习儿歌钻泥巴
幼儿园中班语言活动方案 2 活动目标： 1、观察动物的明显特征，理解诗歌的内容
2、能朗诵诗歌，并根据诗歌句式仿编
3、感受人与动物和谐相处的美好情感
活动准备： 1、了解几种小动物的突出特征
2、小象、小猴、小鹿的图片及其他小动物的图片若干
3、森林背景图，内藏小动物
活动重点：理解、掌握诗歌的内容
活动难点：仿编诗歌，进展幼儿的制造性思维
活动过程： 一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容
1、活动导入 师：宝宝们，今日老师要带你们去森林里玩儿，跟那里的小动物们做游戏，你们想去吗
师：好，那我们就出发吧
（带孩子进入活动室，让他们随便找木墩坐下，出示背景图树后藏着小象），森林里的景色真美啊，小动物都在哪儿呢
（幼儿找寻，树杆前露着小象的鼻子
） 幼儿寻找
（他们看到树后面有动物，老师请幼儿找出来） 师：小象的鼻子
