幼儿园大班《5 的减法》教案 一、运用数的分解法学习“5”的减法，通过看图能分别说出 5 的减法列式，并迅速准确的算出得数。 二、通过游戏的形式，感受数学活动的乐趣，提高幼儿思维的敏捷性和准确性。 三、进展幼儿思维和口语表达能力。 四、引发幼儿学习减法的兴趣。 教学准备： 一、多媒体课件： 课件 1、图中一篮苹果和一篮梨子，点击可逐一出示数字。 课件 2、草地上放有两个红、绿米盘，5 只鸡可跑过来吃米。 课件 3、“小天使送信”画面，四间房子，按门铃主人可开门。 课件 4、5 只动物运动员和 5 只帆船。 课件 5、小猴背着桃子袋，袋子破了一个洞，一个桃子从袋中掉下来。 二、幼儿学具： 1、幼儿人手一张两个米盘及记录分解的图画和 5 只小鸡图卡； 2、幼儿人手一张“帮助动物运动员找帆船”的图画。 教学过程： 一、以参观“动物王国”的形式，引发幼儿学习兴趣。 师：“刚才动物王国的小精灵给老师打来了电话，说今日动物王国要进行智力游戏活动，想请我们小朋友一起参加。小朋友兴奋吗？” 1、玩“猜水果”游戏。 “哇！原来动物王国里举办了很多的智力游戏，我们一起来看看、猜猜。” 播放课件①。师介绍、示范游戏玩法：“这里有两篮水果，一篮苹果，一篮梨，这两篮水果的数量合起来是 5。点击苹果篮下面出示数字 1，苹果篮里有 1 苹果，请小朋友猜猜，这只梨子篮应装几个梨子呢？”幼儿回答后。点击出示数字 4。师依次出示课件苹果有 2、有 3、有 4；幼儿逐一回答，逐一出示数字。 2、小结：小精灵夸我们小朋友真聪慧，玩游戏时回答得又快又对！ 二、幼儿操作探究，沟通自己的发现。 1、提出问题，引发幼儿思考。 接下来我们看第二个智力游戏：播放课件② “草地上有两个米盘，一个是红色的，一个是绿色的，几只小鸡跑过来吃米呢？请小朋友动脑筋想一想，这 5 只小鸡跑过来吃米，可能会出现几种情况？小精灵已经为小朋友准备了米盘及记录分解的图画和小鸡的操作学具，请小朋友摆一摆小鸡图片，把你发现记录下来并与旁边的小朋友沟通。” 2、幼儿探究 5 的分解法。 幼儿动手操作图片，把 5 只小鸡分别摆放在两个米盘吃米，有几种分法。并记录下来。老师观察巡回指导。 3、请幼儿沟通自己操作的过程与结果。 鼓舞幼儿大胆把自己操作的过程和结果与大家一起沟通。 播放课件②，逐一出示小鸡吃米，例：“草地上有 5 只小鸡，假如有 4 只跑到红盘子吃米，绿盘子有几只...
