幼儿园大班优秀数学教案《认识单双数》含反思VIP专享

幼儿园大班优秀数学教案《认识单双数》含反思 1、通过观看 ppt 课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培育幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参加数学活动。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 自制 ppt 课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神奇袋一个。 活动过程： 1、由谈话导入教学活动小朋友，今日有许多数字宝宝来和我们一起做游戏，你们看是谁来了……播放 ppt 课件（幼儿边看边说：是数字宝宝 3、5、9…..7），噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”来帮这些数字宝宝按顺序排成一队吧。 2、集体活动：继续观看 ppt 课件 （1）引导幼儿观察画面上有什么？它们是什么颜色？是怎样排的队？（幼儿：有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃，它们是两个两个排的队） （2）请集体、个别幼儿两个两个数，数出每一组水娃娃是多少个。 （3）引导幼儿观察、讨论： 画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了？ 哪几组水娃娃两个两个的圈，被全部圈完了？是那几个数字？ 哪几组水娃娃两个两个的圈，到最后没有圈完的？是哪几个数字？ （4）引导幼儿回答后老师： 像这些全部圈完的 2、4、6、8、10 叫双数，没有圈完只剩一个的’1、3、5、7、9 叫单数。 老师小结：a、像 1、3、5、7、9 两个两个地数，数到最后总会剩下一个的数叫单数。 像 2、4、6、8、10 两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。 b、10 以内有 5 个单数，有 5 个双数。 c、单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好朋友。 （5）简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。 小朋友你们告诉老师，你有几个名字？启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。（如：我叫李艳，还叫贝贝）师：老师告诉你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。 （6）找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数。 3、在游戏与操作中区分单双数 （1）从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。（如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……） （2）练习卡操作活动 （3）集体游戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱。 活动延伸： 幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给老师。 活动反思： 1、我能...