幼儿园大班绘本活动《动物绝对不应该穿衣服》 设计意图 有一天，像开化妆舞会似的，动物们全都被迫穿上了奇形怪状的衣服。这下它们可遭殃了——你看，绵羊原来就长了一身长毛，偏偏又让它穿上那么一件又厚又臃肿的毛衣，热得它都快要中暑晕倒了；老鼠被扣在一顶饰满了花和水果的帽子下，对它来说，那无疑是一片永远也走不出去的恐怖森林；糜鹿的角勾住了背带裤的背带，不管它怎么折腾，也穿不上那条淡绿色的裤子…… 绘本《动物绝对不应该穿衣服》就为我们描绘了这样一个个让人哭笑不得的动物生活场景，读来忍俊不禁。但是，在喧闹、搞笑的外表下却掩藏着一个真实的悲伤：动物们被强迫着改变生活习性、生活方式、生活环境，甚至被强迫地穿上人类的衣服。作者透过这样一个看似好笑的故事，其实是想告诉我们这样一个道理 ——千万不要违反了大自然的规律，否则将是一场灾难！ 在活动中，我让幼儿根据生活经验，围绕“动物能不能穿衣服”进行讨论，进而完整欣赏绘本，了解动物真实的自然生活，从而提升幼儿“爱护动物、保护动物”的情感。 活动目标 1、结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并同意发表自己的想法。 2、知道动物是我们的好朋友，萌发关爱动物、保护动物的情感。 3、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。 活动准备 1、完整绘本的 PPT 课件； 2、关于动物保护色的视频； 3、记录表。 活动过程 1、谈话导入：我们的衣服 （1）小朋友们好，知道要和小朋友们一起上课，今日老师特意穿了一件美丽的衣服。看一看，我穿了一件什么样的衣服？（幼儿沟通，用完整的话讲述：老师今日穿了一件……） 你觉得我今日穿上这件衣服怎么样？（很精神，很美丽。） （2）现在轮到你向我介绍一下，今日你自己穿了什么样的衣服？（幼儿说一说，老师总结衣服的特别之处。） （3）我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？ 幼 1：因为天气寒冷，穿上衣服后就会温和。 师：哦，冬天穿很多衣服是为了保暖。这是衣服的一种功能，那还有什么原因呢？ 幼 2：穿上衣服会显得我们很美丽。 师：对了，衣服还能改变我们，让我们变得美丽。 评析 以“衣服”为话题导入，既切入主题，又贴近幼儿生活经验，既有了开门见山的作用，也为下一环节的经验迁移做好铺垫。 2、迁移讨论：动物适合穿衣服吗？ （1）除了人可以穿衣服，那动物能不能穿衣服呢？ 幼 1：能穿衣服，...
