幼儿园大班美术教案《积木画》含反思 1、能在规定大小的积木上画线条画，注意画面的布局与线条的流畅性
2、尝试用多种颜料在线条里涂色，能独立完成作品
3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征
方块积木人手一块，记号笔，棉签，湿毛巾，颜料
一、引题激趣
师：我们平常都在纸上画画，今日呀老师带来了好多积木哦，猜猜看我们能在积木可以用来画画吗
今日我们要在积木上画画哦，你觉得可以怎么画呢
（引到线条画）我们可以用到什么工具呢
（引出记号笔、颜料） 二、出示范画
师：今日老师带来了很多好看的图画，我们一起来欣赏一下吧
（老师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维） 师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了
三、老师示范
1、老师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性
2、老师提出操作要求： 第一、根据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小
第二、两面都要画，先全部用记号笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来
第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方，一种颜色用一根棉签，颜色不要混在一起了
第四、材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待
四、幼儿作画，老师巡回指导
五、作品赏析
本学期我们数学教研组讨论的主要目标是“让幼儿在活动中自主探究”，针对这一要求，在执教大班数学活动《数积木》时，我以游戏为主线，让孩子通过搭一搭、猜一猜、数一数，在轻松愉快的活动中获得相关数学知识及经验
针对一研老师教学活动中失误的’地方，教研组其他姐妹提出了几点宝贵建议
为此，我对活动作了一些调整
让孩子上前数给大
