幼儿园大班阅读活动方案幼儿园大班阅读活动方案 1 活动目标： 1、学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中寻找答案、发现问题，对科学故事有兴趣。 2、了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要保护环境。 3、尝试用紧张与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗？”“我们可以畅快地呼吸了。” 活动准备： 1、经验准备：了解人类的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气。 2、物质准备：小书若干；动物、植物等呼吸图像；污染和绿化的录像片段。 活动过程： 一、在音乐下做呼吸运动，引入话题“谁需要呼吸？” 1、老师与幼儿一起做呼吸运动：“你是在用什么呼吸？” 2、猜想：不仅我们人类会呼吸，还有谁需要呼吸？地球也会呼吸吗？ 二、自主阅读（P2――9），寻找答案。 1、提出问题，引导幼儿阅读。 “地球上的许多东西都会呼吸，今日我要跟大家分享的这本书就叫做《地球的呼吸》，刚才小朋友提出动物、鱼、小草都需要呼吸，那他们究竟是怎么呼吸的？用什么呼吸的？带着这些问题，我们一起去书中寻找答案。” 2、幼儿逐页进行阅读，找到书中的答案： 提问：你在书中找到答案了吗？人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的？用什么在呼吸？ 运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸；植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。 3、小结：地球上的人类、动物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。 三、 自主阅读（P10――19），发现问题。 1、引导幼儿在阅读中发现问题。 “ 接 下 来 会 发 生 什 么 事 情 呢 ？ 请 小 朋 友 认 真 阅 读P10――19 的画面，把你有什么看不懂的问题提出来。” 2、引导幼儿观察书中关键页 P11，播放片段录像感受空气污染的危害。 “为什么会出现这么多的烟？”“空气被污染了，会发生哪些可怕的事情呢？”播放视频短片，“大家都怎么了？不能呼吸真的有这么难受吗？”请小朋友捏住鼻子，感受一下无法呼吸的感觉。 3、学习复述重复的句型“可怕的事情会发生吗？” 动物和人类都提出同一个问题，是什么问题？让幼儿用紧张、可怕的语气表达“可怕的事情会发生吗？” 可怕的事情指的是什么？（氧气越来越少，我们无法呼吸了） 你同意戴着氧气罩生活吗？（我们一起学学带着氧气罩的样子） 想象戴上防毒面具有什么样的感觉？ 4、互动讨论：地球上的氧气越来越少，怎么办...
