幼儿园小班体育《单手拍球》教案 幼儿园小班体育《单手拍球》教案 作为一名优秀的教育工，就难以避开地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的幼儿园小班体育《单手拍球》教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班体育《单手拍球》教案篇 1 活动目标 1.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。 2.提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的兴趣。 3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。 4.培育幼儿健康活泼的性格。 5.能根据指令做相应的动作。 教学重点、难点 教学重点：掌握拍球的技能。 教学难点：学会连续拍球。 活动准备 1.幼儿人手一个球。 2.录音机、轻音乐。 活动过程 1.开始部分 玩游戏“捡皮球”。 幼儿四散站在场地上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。 2.基本部分 (1)老师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，老师巡回辅导。 (2)老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，老师注重个别辅导，帮助幼儿掌握拍球的方法。 (3)游戏“看谁拍得多”。 幼儿听老师的口令拍球。 (4)小结。 老师表扬学拍球仔细的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。 3.结束部分 幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。 活动延伸： 在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。 教学反思 通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。 幼儿园小班体育《单手拍球》教案篇 2 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的’活动中来实现这一目标。 活动目标 使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。 重点难点 1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏； 2、在幼儿老师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么； 3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏； 4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守纪...
