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幼儿园小班游戏方案

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幼儿园小班游戏方案 幼儿园小班游戏方案一 内容:益智区 涂涂画画 夹一夹 目标:(1) 幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料; (2) 幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的欢乐。 准备:场地布置 游戏材料 音乐 过程:(1)老师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题; (2)让幼儿讨论应该怎样玩游戏;想一想自己喜爱玩哪个游戏区 (3)放音乐,让幼儿自己选择喜爱的区角参加游戏; (4)老师巡视,重点指导涂涂画画,让幼儿学习正确的涂颜色的方法。 (5)组织幼儿参观学习,并对幼儿在活动中的表现及时点评; (6)听音乐,整理游戏材料,结束活动。 区角游戏活动反思 由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉,而且有新朋友的哭闹,所以在开展游戏时,幼儿的纪律不是很好,在活动一开始时 ,幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来,知道应该怎样玩游戏的方法,对所开放的三个游戏区很兴奋,都能去选择自己喜爱的区域玩,特别是益智区的小朋友表现的很不错,能按老师的要求去取拿游戏材料,能正确找到自己拿的图形应该放在那里,当幼儿玩的很兴奋时,豆丁小朋友跑过来也想玩这里,这时我观察到这里人太多了,我说小朋友这里谁同意让豆丁玩,快乐说老师我让她,安安的举动让我很吃惊,听说快乐是一个很好强的孩子,他在今日的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪,我问快乐你为什么让小朋友他很懂事的说,我是大孩子了,还没等我说完,他就跑到一边去玩别的'游戏区了。连新小朋友都很兴奋点的参加游戏中。 通过今日的活动,让我深深地体会到,只有细心地去观察孩子,找到孩子喜爱的活动,孩子在玩中学,学中玩。 幼儿园小班游戏方案二 活动目的: 1、宁静的倾听故事,喜爱听故事。 2、在理解故事情节的基础上,懂得爱洁净才能让人喜爱。 活动准备; 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。 活动过程: 1、导入;以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。 2、老师讲述故事,幼儿倾听后回答问题;“你会和小猪做朋友吗?为什么?”“小猪变成什么样子你才和它做朋友” 3、老师用挂图,磁带向幼儿讲述故事。 4、老师与幼儿共同讲述故事。幼儿讲对话。 5、幼儿与老师一起对话。老师当小猪,幼儿分组分别当小鹅、小兔。 活动反馈: 幼儿喜爱听故事,幼儿对故事情节,对话不能完整的复述。 活动对策: 老师与幼儿在下次活动时复习主要的角色的对话,及他们的表情。

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