幼儿园小班班主任教学计划幼儿园小班班主任教学计划 无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是我为大家编写的幼儿园小班班主任教学计划，欢迎大家分享。 幼儿园小班班主任教学计划 1 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不同意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 认真学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： （一）健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。 5、在老师的帮助鼓舞下克服困难，同意参加体育活动。 6、初步建立体育活动的规则意识。 7、同意参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂普通话，并学说普通话。 2、学会宁静的听同伴说话，不随便插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，同意在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲 2、进展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生...
