城【预习设问】1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；2、朝鲜三韩与两汉的交往；3、日本与两汉的交往；4、中国传入越南的主要技术；5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；6、东汉与大秦往来的两件大事；7、两汉对外交往的主要国家和地区。【自主预习】 特点：以中国为中心的 日益扩展，影响突破 的范围，远及 和 。人员任来：秦汉之际，”燕、齐、赵人往避地者数万人”；三韩多次派人晋见武帝和光武帝。文化交流： “嫁娶以礼、语言、称谓与秦相似，被人称为” ”。贸易往来： 、 等输入中国，中国 、 、 生产工具等输至朝鲜。① 人员往来：武帝时，有 30 多国通过朝鲜“ ”；东汉 时，“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶经”。后来倭国又“遣使奉献”。② 贸易往来：中国 、 、 传入日本，丰富了倭人的物质文化生活。越南： 、 、 输入中国，中国 和 在越南推广。 开通： 出使西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量 沿着通道不断西运； 西域各国的 也陆续输入中国。这条通道称为“ ” 。 路线：从长安出发，出 或 往西到中亚、印度半岛等地。中国与 、 、 诸国进行了频繁的经济文化交流。意义： 中国的 、 和 、 、 、 先后西传。两汉之际 通过丝绸之路传入中国。① 路线：从 出发，向西沿海岸线、 南下，绕过 、出 海峡，到 沿岸各国，最远达 。② 意义：加强了中国和 、 各国的关系，从水路沟通了东西 之间的联系。西亚： 是西亚大国，利用 与汉频繁交往，通过 在汉与大秦间转手贸易。① 处于陆上丝绸之路的西端，直接交往受 等国的阻隔。② 97 年，班超派 出使大秦，到达 。③166 年安敦使者到达东汉，将 、 等礼物赠给东汉皇帝。是正史中与欧洲高三历史学案第二章 第六节两汉时期的对外关系组编：樊业兵 校对： 审核： 第 周第 课时高三年级文科班级： 姓名： 日期： 西汉时期的对外朝鲜日本丝绸之路陆路水路欧 洲 ： 大直接往来的最早记载。 【重点问题】两汉时期中外关系的特征及其原因 【巩固练习】1、康有为认为“甘英遇怯，辜负班超。至今中西亘数千年不通文明，不得交易，则甘英之大罪也。其与哥伦布……之流相及何其远哉!中国人而有此，至今国土不辟于大地，知识不增于全球，遂以一切让于欧人，皆英辈之罪也。”你是否同意这一种观点?请根据甘英、哥伦布、康有为的时代背景、评论康有为的这段话?康有为的观点表明了...
