2010高中物理高考精品讲练系列学案：动量与能量观点解题

动量与能量观点解题要点一 动力学问题三大观点 即学即用1.如图所示的装置中,木块 B 与水平桌面间的接触是光滑的,子弹 A 沿水平方向射入木块后在木块内将弹簧压缩到最短.现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象（系统）,则此系统在从子弹开始射入到弹簧压缩到最短的整个过程中（ ）A.动量守恒,机械能守恒B.动量守恒,机械能不守恒C.动量不守恒,机械能守恒D.动量不守恒,机械能不守恒答案 D要点二 动量与能量综合问题 即学即用2.如图所示,质量 mA=4.0 kg 的木板 A 放在水平面 C 上,木板与水平面间的动摩擦因数 μ=0.24,木板右端放着质量 mB=1.0 kg 的小物块 B（视为质点）,它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的 12 N·s 的瞬时冲量 I 作用开始运动,当小物块滑离木板时,木板的动能 EkA 为 8.0 J,小物块的动能 EkB 为 0.50 J,重力加速度取 10 m/s2,求:（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度 v0.（2）木板的长度 L.答案 （1）3 m/s（2）0.5 m题型 1 子弹模型与弹簧综合题【例 1】如图所示,在光滑水平面上静止着两个木块 A 和 B,A、B 间用轻弹簧相连,已知mA=3.92 kg,mB=1.00 kg.一质量为 m=0.08 kg 的子弹以水平速度 v0=100 m/s 射入木块A 中未穿出,子弹与木块 A 相互作用时间极短.求:子弹射入木块后,弹簧的弹性势能最大值是多少?答案 1.6 J题型 2 “滑块—木板模型”的应用【例 2】如图所示,在长为 2 m,质量 m=2 kg 的平板小车的左端放有一质量为 M=3 kg 的铁块,两者之间的动摩擦因数为 μ=0.5.开始时,小车和铁块一起在光滑的水平地面上以 v0=3 m/s 的速度向右运动,之后小车与墙壁发生正碰.设碰撞中无机械能损失且碰撞时间极短.求:（1）小车第一次碰墙后,小车右端与墙之间的最大距离 d1 是多少?（2）小车第二次碰墙后,小车右端与墙之间的最大距离 d2 是多少?（3）铁块最终距小车左端多远?答案 （1）0.6 m（2）0.024 m（3）1.5 m题型 3 情景建模【例 3】目前,滑板运动受到青少年的追捧.如图是某滑板运动员在一次表演时的一部分赛道在竖直平面内的示意图,赛道光滑,FGI 为圆弧赛道,半径 R=6.5 m,G 为最低点并与水平赛道 BC 位于同一水平面,KA、DE 平台的高度都为h=1.8 m,B、C、F 处平滑连接.滑板 a 和 b 的质量均为 m,m=5 kg,运动员质量为 M,M=45 kg.用心 爱心 专心表演开始,运动员站在滑板 b 上,先让滑板 a 从 A 点静止下滑,t1=0....