第六单元 世界资本主义经济政策的调整第 17 课 空前严重的资本主义危机【教学目标】1.知识与能力：（1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力；（2）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力；（3）掌握 “自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。2．过程与方法：（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。3．情感态度与价值观：（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果；（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。【教学方法】1. 利用讲述法和多媒体教学，使学生对这次危机有一个初步的认识，了解其发生的原因、特点及影响； 2．通过提问和讨论使同学们探究这次危机爆发的根本原因，认识其是资本主义国家的必然产物，以培养学生思考和分析问题的能力；3．通过课堂练习加深对本章的进一步了解。【教学内容】1．经济危机在美国爆发：第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展，出现持续繁荣。战争结束时，美国已从战前一个资本输入国变为资本输出国，由债务国变成债权国。到 1924 年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的 1／2，控制了国际金融市场，战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。 20 年代美国经济虽出现繁荣景象，但由于资本主义基本矛盾的存在，在经济繁荣的背后又潜伏着严重的危机，最终引发了 1929～1933 年的资本主义世界经济危机。1929 年 10 月 24 日，美国华尔街股市崩溃，危机爆发。股市繁荣带来的人们生活上的富足，胡佛政府当时信誓旦旦的承诺都在瞬间化为乌有。资本主义制度本身受到了一次前所未有的冲击和震撼。1929 年 10 月 24 日被称为“黑色星期四”，这一天纽约证券市场在经历了几次小小的预震后出现了坍塌，几十种主要股票价格狂跌，绝望的人们疯狂地抛售，当天就有 1289 万股易手。崩溃的高潮终于在 10 月 29 日来到了：大批的股票涌到市场上来，不计价格地抛售，这一天疯狂交易以1641 万股的最高记录收盘。随后，广大投资者开始疯狂抛售股票，股价下跌之快，连自...
