第 7 课 陈情表一、实词1．通假字(1)夙遭闵凶(通“悯”，指可忧患的事，多指疾病死丧)(2)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子)(3)常在床蓐(通“褥”，垫子)(4)四十有四(通“又”)(5)五尺之僮(通“童”，童仆)2．古今异义(1)舅夺母志(古义：改变；今义：强取，抢。)(2)九岁不行(古义：不能走路；今义：不可以或能力不够。)(3)后刺史臣荣举臣秀才(古义：优秀人才；今义：明清两代生员的通称。)(4)零丁孤苦，至于成立(古义：成人自立；今义：组织、机构等正式建立。)(5)欲苟顺私情，则告诉不许(古义：申诉苦衷；今义：说给别人听，让人知道。)(6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(古义：辛酸悲苦；今义：身心劳苦。)(7)臣欲奉诏奔驰(古义：快速上任；今义：驾车快跑。)(8)除臣洗马(古义：授予官职；今义：除去。)3．一词多义(1)薄(2)息(3)寻(4)除(5)行(6)矜4．词类活用(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(外、内，名词作状语，在门外、在家里)(2)是以区区不能废远(形容词用作动词，远离)(3)但以刘日薄西山(名词作状语，一天天地)(4)历职郎署(名词用作动词，做官)(5)非臣陨首所能上报(方位名词作状语，向上)(6)臣具以表闻(使动用法，使……知道)二、虚词1．以2．于三、句式1．而刘夙婴疾病(省略句、被动句，省略了表示被动的介词“于”，应为“婴于疾病”)2．臣具以表闻(状语后置，即“臣以表具闻”)3．臣无祖母，无以至今日(无以：没有用来……的方法。固定句式)4．今臣亡国贱俘，至微至陋(省略句，省略动词“是”，也是判断句)四、名句积累1．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。2．臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。3．臣生当陨首，死当结草。4．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。五、课文理解1．李密是从哪些角度来打动皇帝的？点拨 无论李密出于什么原因或动机坚持辞官不做，总之是要打动皇帝，作者是从这几个角度入手的：第一，诉说苦难的身世，六月丧父，四岁离娘，孤苦伶仃，身心俱伤，令人同情。用心 爱心 专心1第二，体现祖孙两代相依为命的人间至情。孤独无靠的祖母含辛茹苦地养大孙子，孙子成人之后，力辞多次征召，苦求允许终养祖母，祖孙二人生死相依，其情可悯。第三，如实告白自己在无法割舍的祖孙亲情与朝廷非陨首不能报答的恩遇之间的进退的狼狈处境，并说明，自己的辞官奉养正是遵循皇上倡导的孝道。第四，力避气节嫌疑...
