2011 年高考作文题目的“回望”与“前瞻”2010 年()作文“回望”与 2010 年全国高考作文题共 20 道，大致可分为以下四类：全命题作文 8 道；材料作文 10 道；话题作文 1 道；漫画作文 1 道
由于每年高考作文都有一定的延续性，所以，通过对 2010 年全国高考作文的“回望”，我们有理由坚信 2011 年高考作文的写作也不会超出 2010 年的题型范围(最多增加半命题作文)
为此，对 2011 年的高考作文做以下的应考“前瞻”，期待对考生能够有所裨益
●全命题作文这类作文，考生平时写得最多，不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上“做文章”，日常加强审题练习，注重事例、名人名言等的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀、知名人士的文章，做到取长补短、扬长避短
● 材料作文材料作文，重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作的视角：包括立意、写作素材的占有、文章形式与内容的统一等，以下几点要牢记心中
(1)抓住材料的关键词句 一般来说，关键词句常常是命题者观点、思想、感情、态度的体现和折射
所以，考生可以通过抓关键语句来把握命题者的意图，写出符合材料要求的高分、满分作文
(2)找准材料的主体对象一则材料可能涉及许多对象，但如果能够找准其中的陈述主体，也就把握住了材料的重点
而主体对象，一般是材料中出现次数、频率较多，或是总起、概述的句子，因此，找准材料的主体对象，对写好作文起着至关重要的作用
(3)理清材料的逻辑关系对所给材料，要辨析关键语句所包含的特定关系和语意联系，如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、目的关系等偏正型关系
因为，这类关系的句子，其表意重心往往在正句上
知道了这一点，就不会出现任何偏差
(4)联系社会现实也就是说，不管所给材料是古今中外的，命题者的意图，总是希望借助所提供的材料来“影射
