幼儿园托班区域计划幼儿园托班区域计划 1 在开展托班区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和进展需要，将托班区域活动定位在：宽松、自主、愉悦、积极探究、创设安全有序的游戏环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。 由于托班幼儿是处在独自游戏的年龄阶段，他们还不太会合作和分享做游戏的规则。于是我们设计了若干个适合独自游戏的小活动区，我们根据托班幼儿的人数及活动场地分别设置了娃娃家、阅读区、建构区、自由角等几大区域，每个活动区3——6 人，这样便于老师的观察与指导，一旦发生问题，能及时解决;又可满足幼儿交往与相互学习的需要。 当创设好活动区后，我们首先向幼儿介绍各个区域及相应的一些规则。如阅读区，需要宁静的环境，不能在阅读区大声交谈，看书时要慢慢翻，认真瞧，懂得要爱惜“书宝宝”;在手工区撕纸时把多出的纸放到在纸篓里;在娃娃家里要学会照顾好娃娃，学会一日生活中的各个环节，并融入到角色中去等。 托班幼儿很多时候没有收拾玩具的习惯，区域活动一结束就留下了一堆玩过的玩具、材料，开始时由老师整理，然后老师和小朋友一起整理，慢慢过渡到小朋友自己整理。经过一段时间的培育，孩子们的规则意识和自理能力明显增强，良好的常规使孩子们在一定范围内玩得更加愉快、更加自由。 在区域活动中，老师还应注意观察每位幼儿的行为表现，对于有点滴进步的幼儿要及时给予肯定、鼓舞和表扬，同时还可以给予一点点的奖励，如贴画等，使幼儿得以激励，同时也为其他幼儿树立一个正确的榜样。 区域活动给提幼儿提供了较多的自我表现的机会，制造了较为宽松，没有压力的学习环境，而且又能满足幼儿好奇好动的特点，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探究的动机，产生自豪感，自信心，作为老师我们要充分调动幼儿活动的积极性，鼓舞幼儿与环境的交往，通过自主的探究来猎取知识，促进幼儿自主性的进展。幼儿园托班区域计划 2 美工区： 二月份： 投放材料：橡皮泥、垫板、小木棍。 活动目标： 1、建立良好的美术区域常规，知道用完的东西要摆放回原位。 2、会用“团、压、搓”等制作一些简单的东西，如汤团、糖葫芦、大饼、小蛇等。 三月份： 投放材料：剪刀、橘子皮、不同厚度的纸张等。 活动目标： 1、引导宝宝学习正确使用剪刀的方法。 2、鼓舞宝宝两只小手配合剪“花瓣”。 3、体验美术活动的乐趣，增加动手操作能力。 四月份： 投放材料：皱纸、彩色...
