幼儿园教研计划模板汇编 7 篇幼儿园教研计划模板汇编 7 篇 幼儿园教研计划 篇 1 一、指导思想： 幼儿期英语教学以培育兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、英语教研的目标： 幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面进展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中进展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。 此外，根据有各个年龄阶段的进展特点，制定分层实施目标： 小班：（1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，同意模仿。 （2）使幼儿同意参加幼儿园的英语活动。 （3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。 （4）使幼儿能听懂并同意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。 （5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。 中班：1）、能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。 （2）能听懂老师简单的生活用语和教学用语。 （3）同意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。 （4）、同意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语沟通。 （5）、能主动用英语向老师和他人问候。 大班：（1）能完成多个连续的英语指令。 （2）知道何时用英语回答问题。 （3）能听懂并同意模仿常常使用的生活用语和教学用语。 （4）能用简单的英语介绍自己。 （5）能用简单的英语表达自己的感受。 （6）能借助图片，用简单的、连贯的语言复述一个简短故事。 （7）同意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。 （8）幼儿英语交往能力大大增强，态度自然大方，能主动用英语与他人交往，表现出热情。 三、英语教研课题：幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新老师的教学方法） 心理学告诉我们，婴幼儿认知事物是随年龄的增长经过大脑，由右半球向左半球转移的过程，婴幼儿认知事物不同于成人，他们是先记忆后理解，先整体后局部的一个过程。假如在婴幼儿发育的最佳期正确能运用婴幼儿特别的认...
