幼儿园数学组学期教研工作计划幼儿园数学组学期教研工作计划 1 一、指导思想：深化惯切实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。 二、主要任务 1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容，并对教学过程环节设计和组织进行实践。 2、学习有关幼儿数学学习进展路径的理论。 3、经验沟通学习，开展实践讨论，从实际出发，在实际操作中讨论讨论具体问题。 三、活动方式 老师上公开课、平常课堂观察分析，自主学习、反思与评课 四、活动安排 时间地点主要内容 第 2——5 周办公室按年龄段老师集体讨论本期所学内容 第 7 周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课讨论 第 8 周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课讨论办公室 第 9 周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课讨论 第 10 周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课讨论 第 11 周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课讨论 第 12 周办公室讨论集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略 第 13 周办公室讨论如何对幼儿的操作进行指导？如何评价幼儿的操作等 第 14、15 周办公室老师的读书沟通会，老师准备一篇与教学相关的文章，进行文章沟通 第 16 周办公室总结本期教学活动及心得体会幼儿园数学组学期教研工作计划 2 一、总体目标 通过讨论，探究有效策略，让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，逐步形成数学感和数学意识，并能用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些问题，感受和体验到其中的乐趣。 二、现状分析与教育要求 首先，结合实际研读《纲要》，我们发现自身数学教育现状与《纲要》的要求还有较大差距，知识掌握情况不甚理想。究其原因我们没有立足于从幼儿生活环境和生活经验出发，我们应重视创设幼儿熟悉的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学知识的乐趣。另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在教育实践中，我们常听到老师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感兴趣。而幼儿学习数学的兴趣正是影响幼儿学好数学的一个重要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信心。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的兴趣。只有对数学产生了兴趣，才能使幼儿主动去寻找，去探究数学的神秘！数学教育的游戏化、生活化，能使幼儿保持永久的好奇心和探究欲...
